Сім'ї з дітьми до 4 років, які мають порушення розвитку або ризики їх виникнення, мають нагальну потребу у допомозі. Це стосується як дітей, так і батьків, яким потрібно по-особливому навчитися доглядати та розвивати свою дитину. Як у Бориспільській громаді впроваджувалася ця послуга, дізнавалися «Вісті».
ЧОМУ РАННЄ ВТРУЧАННЯ Є КРИТИЧНО ВАЖЛИВИМ?
«Дослідження підтверджують, що перші роки життя дитини є визначальними для її подальшого росту та розвитку і впливають на її майбутнє. При цьому кожна дитина пізнає світ у своєму темпі і потребує різного обсягу зусиль з боку дорослих, особливо, якщо мова йде про дітей із порушеннями розвитку.
Важливо інвестувати у розвиток таких дітей у ранньому віці, адже це допомагає уникнути більш серйозних проблем у майбутньому. Реалізувати право дитини на найкращий старт у житті допомагає раннє виявлення та раннє втручання.
Раннє втручання — це міждисциплінарна допомога сім’ям з дітьми раннього віку (від народження до 4-х років), у яких є порушення розвитку. Підтримка спрямована на покращення розвитку дитини та підвищення якості життя родини.
Раннє втручання орієнтоване на дітей у перші роки їх життя, оскільки раннє виявлення біологічних та соціальних чинників ризику щодо порушення розвитку дитини дає можливість своєчасно почати інтенсивну допомогу в ранньому віці, коли розвиток дитини особливо піддається впливу. У цей період є найвищі шанси запобігти появі обмежень як у функціонуванні сім’ї, так і в фізичному та психосоціальному розвитку дитини», — розповідає Лариса Пархоменко, директорка реабілітаційної установи для осіб з інвалідністю «НАШ ДІМ».
За словами Лариси Пархоменко, перший і найважливіший крок — це своєчасне виявлення ризиків розвитку. І це спільне завдання медичних закладів, батьків та всієї громади. Перші чотири роки життя — найважливіший період для розвитку мозку дитини. Саме в цей час нейронні зв'язки формуються найактивніше, і своєчасна допомога може кардинально змінити траєкторію розвитку дитини. Послуга раннього втручання передбачена для сім'ї з дітьми від народження до 4 років, які мають порушення розвитку або ризики їх виникнення. Ця послуга охоплює широкий спектр потреб — від медичних до соціально-психологічних.
Лариса Пархоменко розповідає, що ключова мета даної послуги — це розкрити потенціал дитини, мінімізувати наслідки порушень розвитку та підготувати дитину до повноцінної соціалізації. Чим раніше розпочато втручання, тим вищий результат.
Важливим є навчання батьків стратегіям розвитку дитини вдома, психологічна підтримка.
Цільова група, яка потребує особливої уваги, — це діти з порушеннями розвитку, передчасно народжені, діти з груп ризику або діти, у батьків яких є занепокоєння щодо розвитку, навіть без офіційного діагнозу. Послугу надає команда фахівців (психолог, логопед, фізичний терапевт, лікар), яка працює з дитиною та батьками як єдине ціле. Головна мета — навчити батьків взаємодіяти з дитиною, щоб покращити якість життя всієї родини.
ПОРУЧ ІЗ СІМ’ЄЮ
«19 грудня 2025 року підписано важливий для нашої громади Меморандум про співпрацю, метою якого є впровадження (надання) Бориспільській міській територіальній громаді соціальної складової послуги раннього втручання для сімей з дітьми віком від народження до 4 років, які мають порушення розвитку або ризики виникнення порушень. Це вкрай важлива ініціатива задля раннього виявлення таких порушень розвитку, мінімізації їх впливу на повсякденне функціонування дитини, забезпечення супроводу та підтримки сімей, поліпшення якості їх життя, запобігання виникненню інвалідності та забезпечення права на соціальну інклюзію.
Підписали Меморандум секретар Бориспільської міської ради Владислав Байчас, виконавча директорка благодійної організації «Надія і дім для дітей» Галина Постолюк та я — директорка реабілітаційної установи для осіб з інвалідністю «НАШ ДІМ» ім. В. Бондаренко.
У результаті, з січня 2026 року вперше в Бориспільській громаді з'явилася нова соціальна послуга раннього виручання, — розповідає директорка закладу. — Центром первинної медико-санітарної допомоги виявлено 110 дітей з ризиками порушення раннього розвитку. До відділу з питань раннього втручання звернулося 8 сімей, 5 із них уже отримують послугу з раннього втручання: підтримку психолога, логопеда, фізичного терапевта, лікаря (педіатра або невролога)».
За словами Лариси Пархоменко, важливі зусилля усіх залучених структур — і медичних закладів, і соціальних служб, і освітніх установ, і громадських організацій. Кожен учасник мережі знає свою роль і точку контакту.
Раннє втручання включає супровід сімей, які виховують малюків із порушенням розвитку, підтримку родини в подоланні кризи, допомогу родині у розвитку життєво необхідних умінь та навичок у дитини, сприяння покращенню взаємодії малюка із членами родини та соціуму.
«Наразі в Україні діють близько 70 команд раннього втручання. Найбільше команд раннього втручання функціонує в закладах соціальної сфери — 56%, в сфері охорони здоров’я — 19,5%, в сфері освіти — 17%, в громадських організаціях — 7,5%. Завдяки змінам послуга масштабується — понад 100 громад зможуть отримати державне фінансування для забезпечення надання такої послуги. Очікується, що у майбутньому команди раннього втручання, кожна з яких зможе забезпечувати потреби близько 30 родин, загалом допоможуть близько 3,3 тисячам сімей на рік», — розповідає Лариса Пархоменко.
РОЛЬ БАТЬКІВ
«Послуга з раннього втручання дозволяє чітко ідентифікувати проблеми щоденного життя сімей, які пов’язані з проблемами розвитку дитини, визначити розвивальні стратегії відповідно до індивідуальних потреб дитини та, базуючись на пріоритетах сім’ї, впровадити разом з батьками ці стратегії в щоденне життя родини. Родина та її повсякденні справи — це природне середовище, в якому маленька дитина росте та навчається, набуває необхідних навичок. Воно може сприяти її розвитку або його гальмувати. Саме тому послуга з раннього втручання надається в типових повсякденних активностях дитини із залученням батьків, що збільшує кількість можливостей для її навчання у порівнянні з роботою з дитиною в реабілітаційній установі. Для дитини раннього віку важливо, щоб вона навчалась саме там, де буде потім використовувати свої знання та вміння. Для малюка це проходить в звичайних активностях, які складають щоденні рутини сім’ї, це відбувається вдома, на дитячому майданчику, в магазині тощо. Доведено, що так вчитися набагато ефективніше, ніж в штучних умовах, тобто в якихось установах. Тому послуга раннього втручання надається там, де дитина зазвичай практикує та використовує навички в своїх щоденний активностях в реальному житті.
Наприклад, маленькі діти у своєму звичайному житті кожен день беруть участь в 40-50 щоденних активностях. Кожна активність дає 8-10 навчальних можливостей. Отже, в цілому це становить мінімум 200000 навчальних можливостей на рік. Якщо, наприклад, сеанси навчання дитини з фахівцем тривають 30 хвилин 1 раз на тиждень — це вже 7500 навчальних можливостей на рік.
Оскільки для дитини раннього віку саме сім’я є вирішальним ресурсом її розвитку, задача раннього втручання — посилити батьків (підтримати, надати необхідні знання та навички) в їх спроможності розвивати та виховувати свою дитину, вбудовувати розвивальні та допоміжні стратегії в режим життя сім’ї, знаходити і вибудовувати сім’ї в цілому й кожному з батьків власні ресурси, щоб справлятися з викликами», — розповідає Лариса Пархоменко.
ДОСВІД З ВПРОВАДЖЕННЯ ПОСЛУГИ В ГРОМАДІ
28 квітня 2026 року відбулася зустріч з обговорення досвіду з впровадження послуги раннього втручання у Київській області. Наші фахіці з раннього втручання отримали сертифікат про навчання та пройшли відповідну Програму, розраховану на 180 годин. Досвід раннього втручання у Бориспільській громаді презентувала Надія Семчик, начальниця управління соціальної та ветеранської політики, за темою «Поруч із сім'єю: дорожня карта виявлення і перенаправлення у ранньому втручанні», де вона висвітлила взаємодію установ соціальної сфери Борисполя.
«Ми зробили навігаційну карту, щоб батьки розуміли, куди їм далі звертатися після педіатра. Це спільний результат роботи з батьками, які вже пройшли цей шлях та отримують послуги з раннього втручання для своєї дитини.
Тут сформовано зрозумілий маршрут для всієї сім’ї. Отже, після педіатра батьки спрямовуються до реабілітаційної установи «НАШ ДІМ» (вул. С.Камінського, 6, вхід з боку Книшового меморіально-паркового комплексу). Саме тут буде здійснюватися супровід дитини та родини.
Спочатку фахівці проаналізують труднощі в розвитку дитини. Це може бути затримка мовлення, моторики, соціальних навичок або поведінкові особливості. Всі структури, що контактують з родиною, спрямовують сім'ю до кваліфікованої допомоги. Інклюзивно-ресурсні центри здійснюють психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини — визначення рівня розвитку, сильних сторін та зон підтримки.
Заклади охорони здоров'я здійснюють оцінку медичних аспектів — неврологічний статус, фізичний розвиток, супутні діагнози.
Результати обох оцінок формують цілісну картину потреб дитини та сім'ї.
Після цього важливим є навчання батьків стратегіям розвитку дитини вдома та їх психологічна підтримка. Заняття з раннього втручання відбуваються вдома, на дитячих майданчиках, інтегровані у повсякденні справи сім'ї. Загалом з родиною працює ціла команда: педіатр/невролог, спеціальний педагог, психолог, логопед, фізичний терапевт, ерготерапевт та соціальний працівник. До сім’ї команда делегує ключового фахівця, який транслює рішення інших фахівців.
Батьки дитини є членами команди раннього втручання та беруть активну участь на всіх етапах планування та надання послуги з раннього втручання. Важливо розуміти, що навіть якщо не завжди можна зробити дитину здоровою, раннє втручання поліпшує якість життя всієї сім’ї», — резюмувала начальниця управління соціальної та ветеранської політики Надія Семчик.
коментарі